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張培盈老師為大家展示公開課《排球正面雙手墊球》 

鄭州市教育局教學研究室體育教研員朱煦和學校全體體育老師參加聽評課

張培盈老師認真講解示范動作要領

全體體育組老師進行交流評課

鄭州市教育局教學研究室體育教研員朱煦進行總結點評

歲末時節，暖陽如春。2021年12月22日下午鄭州市第十四高級中學體育教師風采展示課如約舉行，學校專門邀請了鄭州市教育局教學研究室體育教研員朱煦到校進行指導，全體體育組老師參加了此次聽評課活動。

學校體育組張培盈老師為大家展示了一節異彩紛呈的《排球正面雙手墊球》公開課。在課堂導入環節，張老師以“你對排球的了解有多少”充分激發了學生參與課堂的積極性和對排球這項運動的興趣。整個課程中，張老師由淺到深，從講解到示范，由學生自主練習到小組互相練習，從學生的無球練習到有球練習，由固定球練習到一拋一墊練習，讓學生循序漸進地掌握正面雙手墊球的動作要領和易犯錯誤。課堂最后以學生的折返跑、螞蟻賽跑等形式，充分調動學生的運動積極性，進一步提升學生身體素質。

評課過程中，張培盈老師首先介紹了這節課的設計思路，以高中《體育與健康課程標準》為導向，以學生身體素質訓練為輔助，重點學習排球正面雙手墊球練習，注重發展學生排球綜合能力。體育組各位老師分別從學習目標、學習內容、學習過程、教師素養、學習效果五個方面對這節課進行了中肯的評價，提出了自己的看法和建議。最后，朱煦對本節課進行了總結點評。他指出，在教學設計方面，可以考慮以學生為行為主體，多從學生的角度考慮學習目標的設定，圍繞學習目標展開學習活動的設計，使學生的運動能力實現螺旋式上升；在常規課方面，高中體育教學提高專項化，實現學生的深度學習，幫助學生在原有基礎上實現增值和提高。課堂過程中，應善于總結和反思，及時處理課堂生成性問題，找對方法，隨時針對不同學生的問題給予恰當的指導。

通過此次公開課活動，鄭州市第十四高級中學體育組全體老師再次認真梳理體育教學教研工作的重點和盲點，爭取在原有基礎上繼續提升老師的專業素養，提高體育課堂的高效性和有效性，真正達到以體育人，實現學生核心素養落地，為學生養成終身鍛煉的習慣打下堅實的基礎。